Sprawdzian Klasa 7 Historia Ziemie Polskie Po Kongresie Wiedeńskim. W tym artykule omówimy przewodnik historia klasa 7 europa po kongresie wiedeńskim test krok po kroku, który możesz wykonać, aby wskazać konkretne informacje. Sprawdzian z historii dla klasy 7 z rozdziału ziemie polskie po kongresie wiedeńskim. Miał ktoś z was może sprawdzian z histori ,,ziemie polski […]Katalog Karolina Charchowska, 2018-11-29Dobrzyń nad WisłąHistoria, Sprawdziany i testysprawdzian wiadomości - Europa po kongresie wiedeńskim, kl. VII (wersja A) Sprawdzian wiadomości – Europa po kongresie wiedeńskim Imię i nazwisko: Data: Klasa: 1. Wyjaśnij pojęcia: (3p) • Urbanizacja ............................................................ • Liberalizm ............................................................ • Rewolucja lipcowa 1830 r. ............................................................… 2. Dokończ zdania: (3p) A. Zasada restauracji oznaczała .............................. B. Ministrem spraw zagranicznych Austrii, który brał udział w obradach kongresu wiedeńskiego, był ........... C. Bitwa pod Waterloo, która zakończyła „sto dni” Napoleona, miała miejsce w …… r. 3. Wśród podanych skutków wybierz te, które dotyczą rewolucji przemysłowej. (5p) rozwój transportu, abdykacja Karola X, rozwój bankowości, urbanizacja, uzyskanie niepodległości przez Grecję, epidemie, powstanie metropolii, uwłaszczenie chłopów, zanieczyszczenie powietrza i rzek 4. Podaj nazwiska przedstawicieli reprezentującego daną ideologię. Wybierz ich spośród podanych niżej postaci. (3p) Karol Marks, Giuseppe Mazzini, Robert Owen, Edmund Burke Konserwatyzm - Młode Włochy (idee narodowe) – Komunizm – 5. Określ, czy zdanie jest prawdziwe (P), czy fałszywe (F). (5p) a) Po powstaniu dekabrystów w Rosji w 1825 r. wprowadzono tajną policję. b) Belgowie, którzy w 1831 r. uzyskali niepodległość, byli podlegli Holendrom. c) Bezpośrednią przyczyną Wiosny Ludów była rewolucja lutowa we Francji. d) Decyzje podjęte w trakcie obrad parlamentu frankfurckiego (1849 r.) dotyczyły Włoch. e) Węgrom, w dążeniu do niepodległości, pomagało wielu Polaków. 6. Zapoznaj się z tekstem źródłowym, a następnie odpowiedz na pytania. (3p) „[…] Art. I Zgodnie ze słowami Pisma Świętego […] trzej monarchowie wiążą się węzłami prawdziwego, nierozerwalnego braterstwa, uważając się za współrodaków, gotowych, przy każdej sposobności, do udzielenia sobie wzajemnie pomocy i poparcia; w stosunku do swych poddanych uważać siebie będą za ojców rodziny i przewodzić im w tym samym duchu braterstwa, jakim są przeniknięci celem ochrony i obrony wiary, pokoju i sprawiedliwości. […] Franciszek – Fryderyk Wilhelm – Aleksander I” źródło: Źródła i materiały do nauczania historii, oprac. zbiorowe, red. S. Sierpowski, Warszawa 1998, s. 158 – 159 A. Powołania jakiej instytucji dotyczy tekst? .............................. B. Jakie cele stawiają sobie sygnatariusze traktatu? ............................................................ C. Jakimi wartościami, w myśl tekstu, mają kierować się władcy podpisujący traktat? .............................. *7*. Oceń wpływ ideologii na życie społeczne i polityczne w pierwszej połowie XIX w. .................................................................................................................................................................................................. Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
To jest fizyka. Klasa 7. Fizyka. Rozdział 5. Nowa edycja 2023-2025. 0 / 6 4.33. Odkryj sprawdzian z fizyki dla klasy 7, który skupia się na temacie Cząsteczki i ciepło. Dostarczany w formacie PDF, ten materiał zawiera dokładny zestaw pytań oraz odpowiedzi, które idealnie korespondują z treściami podręcznika “To jest fizyka“.
Test Grupa B Europa po kongresie wiedeńskim Test podsumowujący rozdział I 1 imię i nazwisko klasa Ustal kolejność chronologiczną podanych wydarzeń. W tym celu wpisz cyfry od 1 do 4, zaczynając od wydarzenia najwcześniejszego. data 0–1 p. powstanie Świętego Przymierza wybuch powstania na Węgrzech wybuch wojny krymskiej rewolucja lipcowa we Francji 2 Do podanych definicji dopisz odpowiednie pojęcia. 0–4 p. – ideologia, która za podstawę porządku społecznego uznawała przestrzeganie tradycji, silną pozycję Kościoła oraz zachowanie znaczenia religii. – proces szybkiego rozwoju miast, towarzyszący rewolucji przemysłowej. – grupa społeczna, która powstała w wyniku rewolucji przemysłowej; tworzyli ją właściciele środków produkcji (np. fabryk). – zasada kongresu wiedeńskiego; zgodnie z nią na trony przywrócono władców obalonych w trakcie rewolucji francuskiej i wojen napoleońskich. 3 Zapoznaj się z tekstem źródłowym. Następnie podaj dwa przykłady działania przedstawicieli opisanego w tekście ruchu politycznego. 0–2 p. Do Gmin Wielkiej Brytanii i Irlandii, zebranych w Parlamencie. Petycja niżej podpisanych mieszkańców Zjednoczonego Królestwa pokazuje: że władza powstała z całego ludu miała na celu chronić jego wolność i zapewnić mu szczęście, więc przed całym ludem winna być odpowiedzialna. [...] Że, skoro władza miała na celu dobro i ochronę wszystkich i skoro winna znaleźć posłuch i poparcie wszystkich, wszyscy winni posiadać równe prawo reprezentacji. Źródło: Wiek XIX w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, Lenard, Warszawa 2002, s. 142. • • 4 Do podanych postaci dopisz po jednym wydarzeniu z nimi związanym. Wybierz wydarzenia spośród podanych w ramce. rewolucja lipcowa, Wiosna Ludów, kongres wiedeński, udoskonalenie telegrafu, odkrycie zjawiska indukcji elektromagnetycznej Robert Castlereagh – Michael Faraday – Lajos Kossuth – 0–3 p. Test Grupa B 5 Rozwiąż krzyżówkę i wyjaśnij hasło. 0–4 p. 1. Imię rosyjskiego cara, uczestnika kongresu wiedeńskiego. 2. Środki finansowe, które są inwestowane, aby powiększyć zyski. 3. Miejsce pracy robotników. 4. Miasto obrad ogólnoniemieckiego parlamentu podczas Wiosny Ludów 5. Imię twórcy maszyny parowej. 6. Nazwisko jednego z głównych ideologów konserwatyzmu. 1. 2. Hasło: 3. Wyjaśnienie: 4. 5. 6. 6 Na podstawie informacji biograficznych dopisz imię i nazwisko postaci. 0–2 p. – austriacki minister spraw zagranicznych, jeden z głównych uczestników kongresu wiedeńskiego. – jeden z ideologów komunizmu, współautor Manifestu komunistycznego. Wpisz nazwy państw oznaczone na mapie cyframi 1, 2, 3. Odpowiedzi wybierz spośród podanych w ramce propozycji. 0–3 p. Królestwo Niderlandów, Królestwo Francji, Królestwo Polskie, Cesarstwo Austriackie, imperium osmańskie Morze KOPENHAGA a Północne Dublin M. LONDYN B AMSTERDAM 2 3 BERLIN Praga WIEDEŃ MONACHIUM PARYŻ PETERSBURG SZTOKHOLM łt yc k i e A T L A N T Y C K I CHRISTIANIA O C E A N 7 Buda Warszawa Kijów 1– KRAKÓW 1 2– Peszt Morze MODENA FLORENCJA LIZBONA Czarne Sofia MADRYT RZYM NEAPOL ATENY M o r z e 0 500 km Ś r ó d z i e m n e STAMBUŁ 3– Test 8 Grupa B Uzupełnij tabelę. W tym celu wpisz w odpowiednie miejsca po jednej przyczynie i jednym skutku podanego wydarzenia. przyczyna wydarzenie 0–4 p. skutek kongres wiedeński powstanie w Belgii 9 Na podstawie danych statystycznych oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 0–1 p. Liczba mieszkańców miast Europy w XIX w. (w tys.) Miasto 1800 r. 1900 r. Amsterdam 217 510 Berlin 172 2420 Manchester 84 1240 Londyn 948 6620 Paryż 550 3320 Liczba mieszkańców Berlina pod koniec XIX w. przekroczyła 2 mln. P F W 1800 r. łączna liczba mieszkańców stolic Prus i Francji nie przekraczała liczby mieszkańców stolicy Wielkiej Brytanii. P F We wszystkich miastach wymienionych w tabeli liczba mieszkańców wzrosła w XIX w. P F 10 Wymień nazwisko twórcy przedstawionego na ilustracji wynalazku oraz jeden skutek jego zastosowania. 0–2 p. 11 Zapoznaj się z tekstem źródłowym i wykonaj polecenia. 0–3 p. Żołnierze! [...] Wasz wódz, który wyborem narodu został powołany na tron, a przez Was na tarczy podniesiony, powrócił! Łączcie się z nim! Precz z barwami, które naród wygnał, dokoła których skupiali się od 25 lat wrogowie Francji. Załóżcie kokardę trójkolorową. Nosiliście ją w naszych wielkich dniach. Musimy zapomnieć, że byliśmy panami narodów, ale nie powinniśmy ścierpieć, żeby ktokolwiek mieszał się do naszych spraw. Kto śmiałby rościć sobie prawo do odgrywania u nas roli pana? Kto miałby siłę po temu?.[...] Czy myślicie, że ta garść Francuzów, którzy teraz są tak zuchwali, potrafi wytrzymać Wasz wzrok? Źródło: Wiek XIX w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, Lenard, Warszawa 2002, s. 62. a) Podaj, jak nazywane są wydarzenia, które zapoczątkowała powyższa odezwa. b) Podaj rok, w którym wydano odezwę. c) Wyjaśnij, jakie były dalsze losy wodza, o którym mowa w tekście.Odpowiedzi do testu 1 A "Europa po kongresie wiedeńskim" 934 KB. Seria: Wczoraj i dziś (reforma 2017 szkoła podstawowa klasy 4-8 / historia) Poziom: Klasa 7: Tagi: odpowiedzi: Dostęp dla zalogowanych. liczba pobrań: 22124. zaktualizowany: 01 września 2017. Przeciwko Świętemu Przymierzu 0% 0%